为深入贯彻职业教育公共基础课改革要求，切实提升高等数学课程教学质量与教师信息化教学水平，暑假期间，我校基础教学部组织教师全程参与了为期7天的“2025 年职业院校教师素质提高计划公共基础课教学能力提升高等数学培训班”。此次培训由山东省教育厅主办、河南科技学院继续教育学院承办，以“适配职业教育新要求、推动信息技术与高数教学深度融合”为核心主题，构建“理论讲解+实操训练+案例指导”的立体化培训体系，多位职业教育领域专家、高数教学资深学者全程驻场授课，围绕教学重点难点开展精准指导。
本次培训内容紧密贴合高职高数教学发展方向，涵盖四大核心模块：《高等数学课程与专业课程的深度融合》指导教师挖掘高数与专业技能衔接点，破解教学与专业需求脱节难题；《职业院校教师的教科研能力提升对策》提供教学课题研究、成果转化实操路径；《数学文化与诗词碰撞融合》将人文元素融入教学以提升课堂吸引力；《数学动态可视化软件实操》帮助教师掌握函数图像演示、几何模型构建技能，助力抽象知识具象化。同时，培训增设 AI 教学工具实操环节，教师体验 “豆包”“kimi”“Deepseek”“可灵AI”“即梦AI” 等工具，实现教学大纲生成、差异化课件定制、课后答疑互动及教学资源创作，切实感受信息化技术对教学效率与形式的提升作用。
此次培训不仅提升了参培教师的信息化教学设计与实施能力，更让教师深刻理解国家对高素质技术技能人才培养的核心要求，明确高数课程与信息技术、专业教学的融合方向。下一步，基础教学部将以此次培训为契机，组织教师开展教学成果分享与应用实践，将前沿理念与技术融入日常高数教学，推动公共基础课教学质量提升，为学校培养新时代高素质技术技能人才提供有力支撑。（通讯员：张瑜 撰稿：于文浩 审核：李刚）
